Критичне мислення та вирішення проблем є важливими навичками в сучасному складному та швидко мінливому світі. Вони дозволяють людям аналізувати ситуації, приймати обґрунтовані рішення та розробляти інноваційні рішення викликів. У цій статті розглядаються два основні аспекти цих навичок: аналіз аргументів і логічні помилки для розвитку навичок мислення, а також вправи на творче мислення для сприяння дивергентному та конвергентному мисленню.
Аналіз аргументів і логічні помилки: розвиток навичок мислення
Розуміння критичного мислення
Критичне мислення — це дисциплінований процес активного та вмілого концептуалізації, аналізу, синтезу та оцінки інформації для досягнення відповіді чи висновку. Це включає в себе сумнівні припущення, визнання упередженості та оцінку надійності інформації.
Структура аргументу
Аргумент складається з серії тверджень або пропозицій, у яких одні (посилки) призначені для підтримки інших (висновок):
- Припущення: Заяви, які надають докази або причини.
- висновок: Твердження, підкріплене припущеннями.
приклад:
- Припущення 1: Усі люди смертні.
- Припущення 2: Сократ - людина.
- висновок: Отже, Сократ смертний.
Види мислення
- Дедуктивне мислення: Створення висновку на основі загальних припущень принципів. Якщо передумови правильні, а міркування правильні, висновок має бути правильним.
приклад: У всіх птахів є пір'я. Орел — птах. Отже, орел має пір'я.
- Індуктивне мислення: На основі узагальнень, спостережень або конкретних випадків. Висновок правдоподібний, але не певний.
приклад: Щоранку сонце сходить зі сходу. Тому завтра сонце зійде зі сходу.
- Абдуктивне мислення: Найпопулярнішим поясненням є висновок з основних незавершених спостережень.
приклад: Трава волога. Ймовірно, минулої ночі йшов дощ.
Логічні помилки
Логічна помилка - це помилка мислення, яка послаблює аргумент. Розпізнавання логічної помилки є важливою частиною критичного мислення.
Найпоширеніші логічні помилки
- Ad Hominem: Напад на людину шляхом наведення аргументу, а не самого аргументу.
приклад: «Ви не можете довіряти його думкам щодо екологічної політики; він не вчений».
- Солом'яна людина: Представити хибну інтерпретацію аргументів людини, щоб полегшити її атаку.
приклад: «Вегетаріанці кажуть, що ніхто ніколи не повинен їсти м’ясо, але люди завжди були м’ясоїдними».
- Звернення до влади: Щось вважається правдою, тому що авторитетна особа каже це без доказів.
приклад: «Генеральний директор каже, що ця стратегія спрацює, тому вона має бути найкращою».
- Або/або помилка: Представлення двох варіантів як єдиного вибору, коли існують інші.
приклад: «Ми повинні підвищити податки, інакше зіткнемося з великим дефіцитом».
- Слизький схил: Стверджувати, що незначна дія призведе до великих і часто негативних наслідків, без доказів.
приклад: «Якщо ми дозволимо учням користуватися калькуляторами, вони скоро не зможуть без них виконувати елементарні математичні завдання».
- Кругове міркування: Висновок вбудовано в передумову без надання будь-якої реальної підтримки.
приклад: «Мені можна довіряти, тому що я завжди кажу правду».
- Поспішне узагальнення: Обмін на основі недостатніх доказів.
приклад: «Мій друг був зіпсований їжею, яку він брав у тому ресторані; отже, у нього погані стандарти гігієни».
- After Hoc Тому Proopter Hoc: Вважається, що нещодавня подія спричинила попередню подію.
приклад: «Я одягнув свої щасливі шкарпетки, і ми виграли гру. Шкарпетки стали причиною перемоги».
- червоний оселедець: Включайте несуттєву інформацію, щоб відвернути увагу від головної проблеми.
приклад: «Навіщо піклуватися про зміну клімату, коли є бездомні, яким потрібна допомога?»
- Судова апеляція: Стверджувати, що щось є правильним або хорошим, оскільки воно популярне.
приклад: «Усі інвестують у цей фонд акцій; ви також повинні».
Розвиток навичок мислення
Етапи аналізу аргументів
- Визначте висновок і припущення: Визначте, що аргумент намагається довести та які аргументи наводяться.
- Оцініть припущення: Оцініть точність і релевантність припущень.
- Перевірте логіку: Перевірте, чи висновок логічно випливає з посилок.
- Пошук помилок: Визначте будь-які помилки мислення, які послаблюють аргумент.
- Зверніть увагу на протипоказання: Подумайте про альтернативні точки зору або заперечення.
Практичні заняття
- Критичний аналіз статей: Прочитайте статті думок і знайдіть аргументи та будь-які логічні помилки.
- Участь у дебатах: Беріть участь у дебатах, щоб потренуватися викладати та захищати аргументи.
- Логічні головоломки та ігри: Вирішуйте такі головоломки, як судоку, або грайте в стратегічні ігри, щоб покращити свою логіку.
- Вправи на творче мислення: Заохочуйте дивергентне та конвергентне мислення.
Творче мислення та стимулювання дивергентного та конвергентного мислення
Розуміння творчого мислення
Творче мислення передбачає погляд на проблеми або ситуації з нової точки зору для створення інноваційних рішень. Воно включає як дивергентне, так і конвергентне мислення.
- Дивергентне мислення: Генерується багато різних ідей або рішень. Справа в кількості та різноманітності.
- Конвергентне мислення: Багато ідей сплановано в одне оптимальне рішення. Він зосереджується на якості та здійсненності.
Техніки творчого мислення
Мозковий штурм
- Призначення: Генерувати велику кількість ідей без оцінки.
- Процес:
- Визначте проблему чи питання.
- Заохочуйте вільний потік ідей.
- Записуйте всі ідеї.
- Перегляньте та обробіть ідеї.
- Рекомендації:
- Відмовтеся від критики.
- Приймайте всі ідеї.
- Ви разом створюєте ідеї для інших.
Mind Mapping
- Призначення: Візуалізуйте зв'язки між ідеями.
- Процес:
- Напишіть центральну ідею посередині сторінки.
- Додайте гілки для пов’язаних підтем.
- Використовуйте зображення та кольори для покращення пам’яті та взаємодії.
- Переваги:
- Заохочує нелінійне мислення.
- Виявляє зв'язки між ідеями.
- Заохочує творчість.
- Стратегії створення ефективних розумових карт:
- Почніть з основної ідеї в середині сторінки.
- Додайте гілки до основних підтем за допомогою товстих ліній і ключових слів.
- Включіть більш конкретну інформацію з тонкими гілками.
- Використовуйте зображення та кольори для розрізнення та кодування пам’яті.
- Будьте простими та зрозумілими, щоб уникнути перевантаження.
Техніка СКАМПЕР
- Призначення: Заохочуйте творчість, ставлячи конкретні запитання.
- акронім:
- Замінник: Що можна змінити?
- об'єднати: Які ідеї можна поєднати?
- Адаптувати: Що можна змінити?
- Змінити: Як ми можемо змінити форму?
- Застосовуйте в іншому випадку: Як ще це можна використати?
- Усунути: Що можна видалити?
- Реверс (Інверсія): Що, якби ми звернули процес?
Шість капелюхів мислення
- Призначення: Розгляньте проблему з різних точок зору.
- Джерела:
- Білий капелюх: Факти та інформація.
- Червоний Капелюх: Емоції та почуття.
- Чорний капелюх: Обережність і критична оцінка.
- Жовтий капелюх: Оптимізм і користь.
- Зелений капелюх: Творчість і альтернативи.
- Синій капелюх: Контроль та організація процесу.
- застосування: Обертайтеся кожною країною, щоб дослідити різні точки зору.
Техніка випадкових слів
- Призначення: Відмовтеся від звичних моделей мислення.
- Процес:
- Виберіть довільне слово зі словника.
- Установіть відповідність між словом і задачею.
- Створюйте нові ідеї, натхненні цим інтерфейсом.
Роль Штурм
- Призначення: Заохочуйте генерування ідей, залучаючи різних особистостей.
- Процес:
- Приєднуйтесь до ролі іншої людини (наприклад, клієнта, дитини).
- Підійдіть до проблеми з цієї точки зору.
- Досліджуйте рішення, які можуть виникнути з нової точки зору.
Посилення конвергентного мислення
SWOT аналіз
- Призначення: Оцініть сильні та слабкі сторони, можливості та загрози, пов’язані з рішенням.
- Процес:
- Запишіть свої внутрішні сильні та слабкі сторони.
- Визначте зовнішні можливості та загрози.
- Проаналізуйте, як використовувати сильні сторони та можливості, мінімізуючи вплив слабких сторін і загроз.
Матриці рішень
- Призначення: Систематично порівнюйте вибір на основі критеріїв.
- Процес:
- Запишіть свій вибір і критерії.
- Призначте важливість критеріям у порядку важливості.
- Присвойте бали кожному варіанту відповідно до критеріїв.
- Обчисліть зважені бали, щоб визначити найкращий вибір.
Списки плюсів і мінусів
- Призначення: Спростіть прийняття рішень, зважте всі за і проти.
- Процес:
- Розділіть сторінку на дві колонки.
- Запишіть переваги в одну колонку, а недоліки в іншу.
- Враховуйте важливість кожного пункту.
Баланс дивергентного та конвергентного мислення
Ефективне вирішення проблем вимагає як генерування широкого спектру ідей (дивергентне мислення), так і обробки цих ідей у практичні рішення (конвергентне мислення). Баланс між цими підходами підвищує креативність і призводить до кращих результатів.
Кроки балансу стилю мислення
- Окремі етапи: Спочатку подумайте дивергентно, а потім конвергентно.
- Уникайте ранньої оцінки: Під час генерування ідей не зважуйте ідеї, щоб заохотити відкритість.
- Встановити критерії оцінки: Перш ніж почати конвергентне мислення, встановіть чіткі критерії для об’єктивної оцінки ідей.
- Ітеративний процес: Будьте готові повернутися до дивергентного мислення, якщо помітите прогалини під час конвергентного аналізу.
Застосування критичного та творчого мислення для вирішення проблем
Процес вирішення проблеми
- Визначте проблему: Чітко визначте суть питання.
- Збір інформації: Зберіть відповідні дані та точки зору.
- Згенеруйте можливі рішення: Використовуйте дивергентне мислення для створення ідей.
- Аналізуйте рішення: Застосовуйте критичне мислення, щоб оцінити вибір.
- Виберіть найкраще рішення: Використовуйте конвергентне мислення, щоб вибрати найбільш прийнятний варіант.
- Впровадити рішення: Створіть і виконайте план дій.
- Оцініть результат: Оцініть ефективність і за необхідності внесіть корективи.
Поради щодо ефективного вирішення проблем
- Будь відкритим: Будьте готові розглянути нестандартні ідеї.
- Співпрацювати: Залучайте інших, щоб отримати різноманітні точки зору.
- Відобразити: Знайдіть час, щоб глибоко обдумати проблему та рішення.
- Вчіться на невдачах: Розглядайте невдачі як можливості для навчання.
Розвиток критичного мислення та навичок вирішення проблем є важливим для особистого та професійного успіху. Навчившись аналізувати аргументи та розпізнавати логічні помилки, люди зміцнюють свої навички мислення. Участь у вправах на творче мислення заохочує як дивергентне, так і конвергентне мислення, що веде до інноваційних рішень. Збалансувавши ці точки зору, люди можуть ефективно вирішувати складні виклики.
Література
- Міллер, Г. А. (1956). Магічне число сім, плюс-мінус два: деякі обмеження нашої здатності обробляти інформацію. Психологічний огляд, 63(2), 81–97.
- Кован, Н. (2001). Магічне число 4 у короткочасній пам’яті: перегляд розумової здатності до зберігання. Науки про поведінку та мозок, 24 (1), 87–114.
- Clark, RE, & Squire, LR (1998). Класичне кондиціонування та мозкові системи: роль усвідомлення. Наука, 280 (5360), 77–81.
- Пайвіо, А. (1991). Теорія подвійного кодування: ретроспектива та поточний стан. Канадський журнал психології, 45 (3), 255–287.
- Косслін С.М., Томпсон В.Л. та Ганіс Г. (2006). Обґрунтування ментальних образів. Нью-Йорк: Oxford University Press.
- Фарранд, П., Хуссейн, Ф., і Хеннесі, Е. (2002). Ефективність методики дослідження «Карта розуму».. Медична освіта, 36(5), 426–431.
- Легге, ELG, Мадан, CR, Нг, ET, & Caplan, JB (2012). Створення палацу пам’яті за лічені хвилини: еквівалентна продуктивність пам’яті за допомогою віртуальних та звичайних середовищ за допомогою методу локусів. Acta Psychologica, 141 (3), 380–390.
← Попередня стаття Наступна стаття →
- Когнітивний тренінг і розумові вправи
- Вивчення нових навичок
- Уважність і медитація: розкриття потенціалу
- Техніки поліпшення пам'яті
- Критичне мислення та вирішення проблем
- Звички здорового способу життя
- Соціальна залученість
- Технологія та інструменти
- Ноотропи та харчові добавки